楚司瑶如获大赦,扔下画笔去阳台洗手上的颜料(liào )。
贺勤走到两(liǎng )个学生面前站(zhàn )着,大有护犊(dú )子的意思, 听完(wán )教导主任的话()(huà ),不(bú )紧不慢地(dì )说:主任说得(dé )很对,但我是(shì )他们的班主任(rèn ),主任说他们(men )早恋,不知()道(dào )依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
听了这么多年,有时候别人也(yě )学着裴暖这样(yàng )叫她,听多了(le )这种特别感就(jiù )淡了许多。
贺(hè )勤说的那番()话(huà )越想(xiǎng )越带劲,孟行悠还把自(zì )己整得有些感(gǎn )动,坐下来后(hòu ),对着迟砚感(gǎn )慨颇多():勤哥(gē )一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说(shuō )不出来。
楚司(sī )瑶和孟行悠交(jiāo )换一个眼神,小跑过去,站(zhàn )在门口看见()宿(xiǔ )舍里面站着四(sì )个阿姨,施翘(qiào )跟个小公主似(sì )的坐在椅子上(shàng ),使唤了这个(gè )又使()唤那个。
幸好咱俩这不是表白现场,不然你就是在跟我发朋友卡。
孟行悠每次听到这种官腔就无语,碍于贺勤面子没有呛声。
孟行悠心头茫(máng )然, 但此刻也不(bú )好多问, 站起来(lái )后也没再说话(huà )。
难得这一路(lù )她也没说一句(jù )话,倒不是觉(jiào )得有个小朋友(yǒu )在拘束,只是(shì )怕自己哪句话(huà )不对,万一触(chù() )碰到小朋友的雷区,那就不好了。
孟行悠笑出声来:你弟多大了?审美很不错啊。
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