劇情簡介
两个()人僵持了快一分钟，景宝见哥哥软(ruǎn )硬不()吃(chī )，不情(qíng )不愿地松开他()的腿，往孟行悠面前走。
好巧()，我叫悠崽(zǎi )。孟()行(háng )悠察觉(jiào )到这个孩子()的不一样，试着靠近他，见他()没往后退，才(cá()i )继续说(shuō )，我们(men )好有缘分的()，我也有个哥哥。
孟行悠笑出()声来：你弟多()大了？审美很(hěn )不错啊(ā() )。
迟砚回头看了眼头顶的挂()钟，见时间差不多，说：撤(chè )了吧今(jīn )儿，还()(hái )有一小时熄灯了。
贺勤走()到两个学生面前站着，大有()护(hù )犊子的(de )意()思, 听(tīng )完教导主任的话，不()紧不慢地说：主任说得很()对，但我(wǒ )是他()们(men )的班主(zhǔ )任，主任说他们()早恋，不知道依据是什么？()我们做老师(shī() )的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得(dé() )有理有据, 教育是一个过程()，不是一场谁输()谁赢的比赛。
听见自(zì )己的()外(wài )号从迟砚嘴里冒出来()，孟行悠心头涌起一种说不()清道不(bú )明的()感(gǎn )觉。
景(jǐng )宝怯生生的，站()在孟行悠三步之外，过了半()分钟，才垂(chuí )着()头说(shuō )：景宝(bǎo )我叫景宝()。
景宝在场，这个小朋友浑身()上下都充满了()神(shén )秘感，孟行悠(yōu )什么都()不知道，现在这个情况也不()好问什么，她只()是能感觉到(dào )景宝跟(gēn )其()他小(xiǎo )朋友的不一样。
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