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劇情簡介
贺勤和(hé )其()他班两个老()师从楼上的教师食堂吃()完(wán )饭下来()(lái )，听见大门口的动静，认出是自己班()的(de )学生，快步走上去，跟教导主任打了()声招呼，看向迟(chí )砚和孟行悠：你们()怎么还不去上课？
贺(hè )勤走到(dào )两()个学生面前站着，大有护犊子的()意思()(sī ), 听完()教(jiāo )导主任的话，不紧不()慢地说：主()任说得很对，但我是(shì )他()们的班主任()，主任说他们早恋，不知(zhī() )道依据(jù )是()什么？我们做老师的要劝导学生，也()(yě )得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程，不()是一场谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。
迟砚被()她笑得没脾气，不咸不淡地(dì )说：你()(nǐ )也不差，悠二崽。
孟行悠仔仔细()细打()量(liàng )他一番(fān )，最后拍拍他的肩()，真诚道：其()实你不戴看着(zhe )凶，戴(dài )了()像斯文败类()，左右都不是什么好东西()(xī )，弃疗(liáo )吧()。
离晚自习上课还不到半小时，想吃(chī() )点好的(de )时间上来不及，孟行悠带着迟()砚在小吃(chī )街晃悠(yōu )了一圈，最后挑()了一家排队不太多的煎(jiān )饼果子(zǐ() )当晚饭。
现在不是，那以后有没有()可能()(néng )发展一(yī )下？
迟梳略有深意()地看着她，话()里有话，暗示(shì )意味不要()太过明显：()他从不跟女生玩，你头一()(yī )个。
孟(mèng )行()悠朋友圈还没看几条，迟()砚就打完了()(le )电话，他走过来，跟孟行悠商量：我弟()要过来(lái )，要不(bú )你先去吃饭，我送他()回去了就来找你。
孟行悠(yōu )涂完卷轴()的部分，瞧着不太满意，站在(zài )桌子上()(shàng )总算能俯视迟砚一回，张嘴使()唤他：班长()，你(nǐ )去讲台看看，我这里()颜色是不是()调得太深了。
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