原来大家所关心的都是知识(shí )能带来多少()钞票。
忘()不了一起跨入车厢的(de )那一刻,那种舒适的感觉就像()炎热时()香甜(tián )地躺在海面的浮床上一样。然后,大家一(yī )言()不发,启()动车子(),直奔远方,夜(yè )幕中的(de )高速公路就像通往另()外一个()世界,那()种自(zì )由的感觉仿佛使我又重新回到了游(yóu )戏机()中(zhōng )心()。我们()没有目的没有方向向前奔(bēn )驰,FTO很(hěn )有耐心承()受着我()们的沉默。
中国人(rén )首先就没有彻底弄明白,学习和()上学,教()(jiāo )育和教材完全是两个概念。学习未(wèi )必要在(zài )学()校里学(),而在学()校里往往不是在(zài )学习。
当文学激情用完的()时候就()是开始()有(yǒu )东西发(fā )表的时候了。马上我就我隔壁邻居(jū() )老张的()(de )事情()(qíng )写了一个纪实文学,投到一个(gè )刊物上(shàng ),不()仅发表()了,还给了我一字一块(kuài )钱的稿费。
到了北京以后我()打算就()地找工(gōng )作,但这个想法很快又就地放弃。
说完觉(jià()o )得自己()很矛盾,文学这样的东西太(tài )复杂,不畅销了人家说()你写的()东西没()有人(rén )看,太(tài )畅销了人家说看的人多的不是好东()(dōng )西,中()(zhōng )国()不(bú )在少数的作家专家学者希望我(wǒ )写的东()(dōng )西再()也没人看,因为他们写的东西(xī )没有人看,并且有不()在少数()的研究人员觉(jiào )得《三重门》是本垃圾,理由是像这样()用(yòng )人()物对话来凑字数的学生小说儿童(tóng )文学没(méi )有文()学价值(),虽然我()的书往往几十(shí )页不出(chū )现一句人物对话,要对话()起来也()不(bú() )超过五(wǔ )句话。因为我觉得人有的时候说话(huà() )很没有()(yǒu )意思。
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