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劇情簡介
迟砚()举手把()服务生叫过来，点了几(jǐ )个店里招牌菜(cài )和一个汤，完(wá()n )事(shì )了()补充一句：一份()番茄炒()蛋一份()白饭打包。
现在不是，那以后有没有(yǒu )可能发展一下(xià )？
贺勤走()到两个(gè )学生面前站着()，大有护()犊子的()意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说(shuō )：主任说得很(hěn )对，但()我是他们(men )的班主()任，主任()说他们()早恋，不知道依据(jù )是什么？我们(men )做老师的要劝(quàn )导学生，也得()有(yǒu )理有据, 教育是一个()过程，不()是一场()谁输谁赢的比赛。
一(yī )听有陌生人，景宝的动作瞬(shùn )间僵住，下一()秒(miǎo )缩回后座的角落，抵()触情绪()非常严()重：不不想不要去
迟(chí )砚说话在景宝(bǎo )那里还挺有分(fèn )量的()，小朋友满(mǎn )脸不()情愿，可()最后还()是败下阵来，抬头对(duì )孟行悠说：我(wǒ )不在外面吃饭(fàn )，你想吃()什么就(jiù )吃什么吧。
迟梳()嗯了一()声，看见()一旁站的孟行悠，走过(guò )去对她笑了笑(xiào )：今天匆忙，招待不周(), 下次再(zài )请你吃饭。
煎饼()果子吃()完，离上()课还有五分钟，两人扔(rēng )掉食品袋走出(chū )食堂，还没说(shuō )上一句()话，就被(bèi )迎面而()来的教()导主任()叫住。
两个人僵持了(le )快一分钟，景(jǐng )宝见哥哥软硬(yìng )不吃，不情不()愿(yuàn )地松开他的腿，往孟()行悠面()前走。
迟()砚晃到孟行悠身边(biān )来，盯着黑板(bǎn )上人物那处空(kōng )白，问：那()块颜(yán )色很多，怎么分工()？
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