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劇情簡介
孟行悠一直觉得贺勤这人脾气好，好得像个软柿子，一点战斗力都没有，所以才被领导穿小()鞋，在班()上也没()有(yǒu )威()信()(xìn )。
文()(wén )科都()(dōu )能学()(xué )好的()(de )男生(shē()ng )，心(xīn )思()是(shì )不()是(shì )都()(dōu )这(zhè )么细(xì )腻？
孟行悠费了老大劲才忍住没翻白眼，迟砚比她冷静，淡声回答：刚吃完饭，正要去上课，主任。
总归迟砚话里话外都是相信她的，这份信任让她心情无比舒畅。
孟行悠手上都是颜料也不好摸手机出来看图()，只能大()概回忆()了一下()(xià )，然(rá()n )后()说(shuō() )：还(há()i )有三(sā()n )天，我自()(zì )己来()(lái )吧，这()块(kuài )不()好(hǎo )分(fèn )，都是渐变色。
孟行悠自我打趣，轻巧把自己那些乱七八糟的心思盖过去：想做我朋友门槛可不低，班长你还差点火候。
贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对()，但我是()他们的()班(bān )主()任()(rèn )，主()(zhǔ )任说()(shuō )他们()(men )早恋(lià()n )，不(bú )知()道(dào )依()据(jù )是()什(shí )么(me )？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。
一听有陌生人，景宝的动作瞬间僵住，下一秒缩回后座的角落，抵触情绪非常严重：不不想不要去
没想到今天从迟砚嘴里听到，还会()有一种()新奇感()，这种(zhǒ()ng )感()觉(jià()o )还不(bú() )赖。
教导()(dǎo )主任()(rèn )板着()(zhe )脸, 哪(nǎ() )能被(bè()i )这(zhè )一(yī )句话就给打发：你说没有就没有？你这个班主任也太不负责任了，这个年龄段的学生不能走错路，我们做老师的要正确引导。
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