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劇情簡介
孟行悠看景(jǐng )宝的帽子有(yǒ()u )点歪(wāi )，伸手给他理了一()下()，笑弯了眼：我哥啊，我哥叫狗崽，因为他很狗(gǒu )，还()(hái )是你哥哥更好。
迟梳()心()软()，看不下去张嘴要劝(quàn )：要不算了(le )吧，我先送(sòng )他上去
听见那几个看热()闹()的()人匆匆走开的脚步声，孟行悠拍拍(pāi )手，走到门(mén )后靠墙站着。
迟梳心软()，看()不下去张嘴要劝：要不(bú )算了吧，我(wǒ )先送(sòng )他()上去
她这下算是彻底()相()信()迟砚没有针对她，但也真切感(gǎn )受到迟砚对(duì )她()没(méi )有一丝一毫的意()思()。
贺()勤说的那番话越想越带(dài )劲，孟行悠(yōu )还把自己整(zhěng )得有些感动，坐下()来()后()，对着迟砚感慨颇多：勤哥(gē )一个数学老(lǎo )师口才不比(bǐ )许先生差啊()，什()么‘教育是一个过程，不是一场谁(shuí )输谁赢的比()(bǐ )赛’，听听这话，多酷()多()有()范，打死我我都说不出(chū )来。
景宝怯(qiè )生生的，站(zhà()n )在孟(mèng )行悠三步之外()，过()了()半分钟，才垂着头说：景(jǐng )宝我叫景宝(bǎo )。
贺勤走到(dào )两个学生面前站()着()，大有护犊子的意思, 听完教导主(zhǔ )任的话，不(bú )紧不慢地说：主任说得很()对()，但我是他们的班主任，主任说他(tā )们早恋，不(bú )知()道(dào )依据是什么？我()们()做()老师的要劝导学生，也得(dé )有理有据, 教(jiāo )育是一()个过(guò )程，不是一场谁()输()谁()赢的比赛。
不知道，可能下意(yì )识拿你当朋(péng )友，说话没(méi )顾忌，再说昨天()那()情书也不是你写的。
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